2026-05-20
Gegužės 12–13 d. direktoriaus pavaduotojos ugdymui Daiva ir Aurelija dalyvavo VIP mokyklų tinklo stažuotėje Šiaulių Salduvės progimnazijoje. Stažuotės dalyviai iš Alytaus Dzūkijos mokyklos, Kuršėnų Daugėlių ir mūsų progimnazijos susipažino su Šiaulių Salduvės progimnazijoje taikomomis klasės vadybos, metodinės tarybos, projektinės veiklos ir asmeninio profesinio tobulėjimo sistemomis. Jie dalyvavo kūrybinėse veiklose gamtos mokslų laboratorijoje, stebėjo atviras pamokas bei diskutavo apie efektyvius ugdymo organizavimo sprendimus.
Stažuotė sudarė galimybes susipažinti su praktinėmis patirtis, keistis įžvalgomis ir stiprinti profesinį bendradarbiavimą. Dėkojame Šiaulių Salduvės progimnazijos pedagogams už dalijimąsi patirtimi ir šiltą priėmimą.
2026-05-12
Tarptautinė konferencija „Nuolatinis tobulinimas švietime: ikimokyklinio ir pradinio ugdymo įstaigų patirtis“
Balandžio 30 dieną mūsų progimnazijos mokytojos J. Bredikhina, G. Burkauskienė, G. Boreišienė ir J. Ramanauskienė dalyvavo Jonavoje vykusioje tarptautinėje konferencijoje „Nuolatinis tobulinimas švietime: ikimokyklinio ir pradinio ugdymo įstaigų patirtis“.
Konferencijos metu pristatyta kokybės vadybos sistema „Nuolatinis tobulinimas švietime“ ir jos taikymas Nyderlandų ikimokyklinio ir pradinio ugdymo įstaigose. Renginyje lankėsi kokybės vadybos metodikos pradininkė iš Nyderlandų Marijke Broer. Taip pat dalyviai susipažino su šios sistemos taikymo Vilniaus Volungės darželyje-pradinėje mokykloje patirtimi. Pranešimuose nagrinėtas vaikų įsitraukimas ir tėvų grįžtamasis ryšys kaip nuolatinio tobulinimo sistemos taikymo dalis ikimokyklinėje įstaigoje, aptarti kasdieniai žingsniai diegiant šią sistemą pradiniame ugdyme bei pirmieji rezultatai juos taikant 3–4 mėnesius. Mokytojos G. Boreišienė ir J. Ramanauskienė skaitė pranešimą „Kaip vyksta mokinių adaptacija pereinant iš pradinio ugdymo į dalykinę sistemą? Ar kokybės sistema išlieka gyva?“.
Konferencijos dalyviai vyko į patirtinius vizitus – viešėjo Jonavos lopšelyje-darželyje „Pakalnutė“ ir Jonavos „Žingsnio“ pradinėje mokykloje. Surengtos dvi refleksijų sesijos, kurių metu aptartos šių ugdymo įstaigų patirtys. Prasmingo renginio pabaigoje analizuota, kokią įtaką kokybės vadybos sistema daro ugdymo įstaigų vadovams, pedagogams ir mokiniams.
2026-02-18
VIP asocijuotų mokyklų tinklo forumas „Mokytojų profesinis augimas vaiko pažangai“
Vasario 17 d. progimnazijos direktoriaus pavaduotoja ugdymui Aurelija, mokytojos Indrė, Lina V., Aušra ir Jurgita R. dalyvavo kasmetiniame VIP asocijuotų mokyklų tinklo forume „Mokytojų profesinis augimas vaiko pažangai“, kuris vyko Šiaulių Salduvės progimnazijoje.
Forume buvo organizuojama VU ir VU ŠA mokslininkų tyriminė veikla, apėmusi kokybinį mokyklų vadovų tyrimą, pedagogų focus grupių diskusijas bei tyrimu grįstas dirbtuves, kuriose dalyvavo tinklo mokyklų pedagogai. Atliktų tyrimų rezultatų duomenimis buvo siekiama išsiaiškinti mokytojų profesinio tobulėjimo sistemos ypatumus (tyrimo rezultatai bus paskelbti kitų metų forume).
Renginio metu buvo gilinamasi į dėmesingo įsisąmoninimo praktikas, ieškota būdų, kaip stiprinti pedagogų emocinę gerovę ir mažinti profesinį stresą. Taip pat mokytojos dalyvavo dailės terapeutės J. Balčiauskienės praktiniame užsiėmime, kuriame buvo akcentuota terapinio požiūrio į meną ir refleksijos svarba.
2025-10-10
Stažuotė „Pedagogų veiklos galimybės plėtojant vaiko individualios pažangos (VIP) kultūrą mokykloje“
2025 m. rugsėjo 25–26 dienomis Kukuliškiuose, Klaipėdos rajone esančioje stovykloje „Pasaka“, vyko stažuotė „Pedagogų veiklos galimybės plėtojant vaiko individualios pažangos (VIP) kultūrą mokykloje“. Mokymų metu švietimo įstaigų vadovai ir jų pavaduotojai ugdymui įgijo kompetencijų ir patirties dėl mokinių ugdymo, siekiant svarbiausiose šiuolaikinio gyvenimo srityse užtikrinti jų individualią pažangą. Stažuotėje dalyvavo direktoriaus pavaduotojos ugdymui Aurelija Kuperskienė ir Daiva Plungienė. Pavaduotojos susipažino su inovatyviais mokymo metodais, skatinančiais kūrybiškumą, kritinį mąstymą ir integruotą požiūrį į įtraukųjį ugdymą, taip pat įgijo naujų ugdymo turinio planavimo ir kūrimo gebėjimų, siekiant skatinti mokinių praktinį mokymąsi ir įsivertinimą. Kvalifikacijos tobulinimo programoje ypatingas dėmesys buvo skiriamas mokinių motyvacijos mokytis stiprinimui, ugdant kūrybiškumo, socialines, emocines ir sveikos gyvensenos kompetencijas.Stažuotės metu buvo pristatomi praktiniai metodai, kuriais galima įtraukti mokinius į problemų sprendimą, susipažino, kaip plėtoti pedagogų gebėjimą įtraukti mokinius į kūrybinius procesus, akcentuojant jų individualios pažangos svarbą ir ją fiksuojant.Ši stažuotė – tai puiki patirtis. Direktoriaus pavaduotojos ugdymui Aurelija ir Daiva turėjo galimybę pasidalinti su kolegomis sėkmės pavyzdžiais bei praktiniais patarimais.
2025-05-21
VIP tinklo mokyklų mokytojų stažuotė mūsų progimnazijoje
Gegužės 14–15 d. Lietuvos sporto universiteto Kėdainių „Aušros“ progimnazijoje vyko VIP mokyklų tinklo mokytojų ir specialistų stažuotė „Pedagogų veiklos galimybės plėtojant vaiko individualios pažangos (VIP) kultūrą mokykloje“. Progimnazijoje viešėjo ir įvairias veiklas stebėjo pedagogai iš Pakruojo „Žemynos“ ir Šiaulių rajono Kuršėnų Daugėlių progimnazijų. Stažuotės dalyviai išklausė mūsų mokyklos direktorės Linos Adomaitienės ir pavaduotojų ugdymui gerosios patirties pranešimus apie vaiko individualios pažangos stebėseną, progimnazijos mokytojų tarybos vaidmenį organizuojant mokinių pažangos ir pasiekimų stebėseną, fiksavimą ir duomenų panaudojimą, apie VIP klasių valandėles, mokinių kompetencijų aplankus, metodinės ir projektinės veiklos organizavimą progimnazijoje. Atvykusieji stebėjo puikias šiuolaikiškas progimnazijos mokytojų pamokas: 4c klasėje integruotą visuomeninio ugdymo, matematikos ir plaukimo (mokytojai R. Kerzienė ir T. Lukoševičius), 7c klasėje dailės (mokytoja G. Boreišienė), 7b klasėje muzikos (mokytoja E. M. Kavaliauskienė), 6b klasėje informatikos (mokytoja R. Meškauskaitė), 7a ir 2b klasėse matematikos (mokytojos R. Misiūnienė ir D. Tumėnienė), 5d klasėje lietuvių kalbos ir literatūros (mokytoja I. Giedraitienė ir specialioji pedagogė J. Griciuvienė), 4e klasėje šokio (mokytoja J. Gvergždienė) ir 3a klasėje gamtos mokslų (mokytoja D. Jermakovienė). Dėkojame mokytojoms, puikiai reprezentavusioms mūsų progimnaziją.Kolegas supažindinome su progimnazijos edukacinėmis erdvėmis, mokymosi proceso organizavimo galimybėmis už mokyklos ribų, pasakojome apie tai, kuo esame unikalūs ir išskirtiniai. Refleksijos metu išgirdome labai daug nuoširdžių ir gerų pastebėjimų apie mūsų mokyklą ir mokytojus, įsitikinome, kad esame įdomūs ir patrauklūs. VIP mokyklų tinklas – tai unikali galimybė dalintis patirtimi su geriausiomis šalies progimnazijomis. Tai nuolatinis augimas ir tobulėjimas mokantis vieniems iš kitų, siekiant abipusės naudos. Tai ypatinga bendrystė, naujos pažintys ir patirtys.
2024-05-17
Balandžio 16–17 d. lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Indrė Giedraitienė, socialinė pedagogė Jūratė Lygaitytė lankėsi Šiaulių r. Dubysos aukštupio mokykloje, kur susipažino su Bubių skyriumi. Stažuotės metu svečiams buvo pristatytos vaiko individualios pažangos, mokytojų asmeninio profesinio tobulėjimo, kuratorių bei demokratinio bendruomenės susirinkimo sistemos, stebėtas ugdymosi procesas, mokytojo padėjėjo veikimas pamokoje, dalintasi integruoto ugdymo bei mokinių asmeninių projektų organizavimo ir pristatymo patirtimi. Aptartos mokyklos prioritetinės veiklos sritys, aplankytos mokyklos erdvės, Aukštelkės ir Bazilionų skyriai.
2024-04-25
VIP mokyklų tinklo stažuotė „Pedagogų veiklos galimybės plėtojant vaiko individualios pažangos kultūrą mokykloje“
Naujos patirtys, pažintys, veiksmingų praktikų pavyzdžiai ir bendrystė VIP mokyklų tinklo stažuotėje „Pedagogų veiklos galimybės plėtojant vaiko individualios pažangos kultūrą mokykloje“, vykusioje balandžio 24–25 d. Panevėžio „Vyturio“ progimnazijoje. Mūsų progimnazijos direktoriaus pavaduotojos ugdymui Daivai Plungienei ir Aurelijai Kuperskienei dėkoja Panevėžio „Vyturio“ progimnazijos vadovams, mokytojams, švietimo pagalbos specialistams, kurie atvirai dalinosi savo gerąja patirtimi mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo, pamokos kokybės, atnaujinto ugdymo turinio diegimo, mokytojų įsivertinimo ir profesinio tobulėjimo ir kt. klausimais.
