2026–2027 m. m. Progimnazijos taryba

Progimnazijos taryba – aukščiausia Progimnazijos savivaldos institucija, telkianti moksleivius, jų tėvų (globėjų) bei pedagogų atstovus svarbiausiems progimnazijos veiklos tikslams ir uždaviniams numatyti bei spręsti.

Pirmininkė – I. Kaškonė, neformaliojo švietimo organizatorė, istorijos mokytoja.

Tarybos nariai:

1. Ž. Zagorskienė, pradinio ugdymo vyr. mokytoja;

2. E. Liniuvienė, lietuvių k. ir literatūros vyr. mokytoja;

3. A. Radauskaitė, pradinio ugdymo mokytoja,

4. E. Palaimė, socialinė pedagogė.

Mokinių tarybos atstovai:

pirmininkė – K. Ganzenkaitė 8d kl.,

nariai: A. Baryšnikaitė 7a kl.

Tėvų tarybos atstovai:

primininkas – E. Augutavičius,

nariai: M. Čepienė, J. Stankevičienė, U. Balčiūnienė, J. Kaluginienė.

Mokytojų taryba:

1. L. Klimavičiūtė, anglų k. mokytoja metodininkė;

2. A. Kučmienė, biologijos vyr. mokytoja;

3. R. Supronienė, pradinio ugdymo vyr. mokytoja;

4. S. Veličkaitė, pradinio ugdymo vyr. mokytoja;

5. A. Gavrilčikė, anglų k. vyr. mokytoja;

6. I. Janulaitienė, pradinio ugdymo mokytoja;

7. Š. Krištanavičiūtė, geografijos vyr. mokytoja;

8. L. Pravackienė, technologijų mokytoja metodininkė;

9. R. Karnatka, fizinio ugdymo vyr. mokytojas.

Tikslai ir uždaviniai:

  • teikti siūlymus ir nustatyti Progimnazijos veiklos perspektyvas, pagrindines darbo kryptis, aprobuoti progimnazijos veiklos programą, nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, ugdymo planą, nustatyti ugdymo organizavimo tvarką;
  • aptarti siūlymus dėl vadovėlių užsakymo, moksleivių gebėjimų ir žinių vertinimo sistemos parinkimo, papildomos veiklos ir renginių organizavimo;
  • teikti siūlymus progimnazijos direktoriui priimant darbuotojus ir vertinant jų darbo rezultatus;
  • skirti atstovus į pedagogų atestacijos komisiją;
  • vertinti progimnazijos vadovų veiklą, pareikšti savo nuomonę jiems atestuojantis;
  • skirti atstovus į viešo konkurso laisvai direktoriaus vietai užimti;
  • kontroliuoti mokyklos ūkinę ir finansinę veiklą;
  • inicijuoti progimnazijos bendruomenės ir visuomenės bendradarbiavimą;
  • organizuoti tėvų materialinę paramą progimnazijai;
  • sustabdyti kitų mokyklos savivaldos institucijų sprendimų įgyvendinimą, kol jų teisingumą ir teisėtumą ištirs kompetentingos institucijos.