(2019-08-01 – 2020-07-31 (bus patęstas dėl COVID-19))
2019-12-17
Įsibėgėjo Kėdainių švietimo bendruomenės vykdomas konsorciumo „Erasmus+“ projektas „Kūrybiškumo ugdymas ir asmenybės ūgtis“. Šį kartą naujų idėjų, atradimų ir kūrybinių veiklų paieškos mokytojus nuvedė į Vengriją. Į darbo stebėjimo vizitą Vengrijos Orosházi Református Két Tanítási Nyelvű Általános mokykloje vyko jungtinė mokytojų komanda: Labūnavos pagrindinės mokyklos anglų kalbos mokytoja Gintarė Ivaškevičiūtė-Dirdė ir pradinių klasių mokytoja Diana Dovydavičiūtė, Krakių Mikalojaus Daukšos gimnazijos etikos mokytoja Aušrelė Sereikienė ir aš, pradinių klasių mokytoja Gabrielė Misevičienė iš Lietuvos sporto universiteto Kėdainių „Aušros“ progimnazijos. Skaitykite daugiau: http://www.svietimonaujienos.lt/vengrijos-patirties-ikveptos/?fbclid=IwAR0Bw5EnxlXpW_uQq2TLZuTm6-oK33VYcu0VDtBxMNiC4wtY6j2cgmnB9JQ.
2019-11-04
Vykdomo „Erasmus+“ projekto „Kūrybiškumo ugdymas ir asmenybės ūgtis“ raktinis žodis „kūrybiškumas“ nuvedė mus pas projekto partnerius į Turkiją, į Kaiserio miestą. Į darbo stebėjimo vizitą vyko skirtingų dalykų mokytojos: lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Birutė Konstanblackaitė, matematikos mokytoja iš Kėdainių profesinio rengimo centro Jurgita Vasiliauskaitė, vokiečių kalbos mokytoja Asta Gasparavičiūtė iš Kėdainių r. Josvainių gimnazijos. Mūsų, Lietuvos sporto universiteto Kėdainių „Aušros“ progimnaziją atstovavo pradinių klasių mokytoja Danguolė Tumėnienė. Skaitykite daugiau: http://www.svietimonaujienos.lt/patirties-inovaciju-ir-kurybiskumo-sinteze-turkijos-mokyklose/.
Programos „Erasmus+“1 pagrindinio veiksmo bendrojo ugdymo mobilumo projektui Nr. 2019-1-LT01-KA101- 060155 „Kūrybiškumo ugdymas ir asmenybės ūgtis“ skirtas finansavimas. Paraiška įvertina net 96 balais (maksimalus balų skaičius 100). Mūsų progimnazija šiame projekte yra partneris-siunčianti organizacija. Projekto veiklos prasidėjo 2019 m. rugpjūčio 1 d. Progimnazijoje šį projektą koordinuoja mokytoja Danguolė Tumėnienė.
Nr. 2019-1-LT01-KA101- 060155 „Kūrybiškumo ugdymas ir asmenybės ūgtis”