Kovo 20 dieną 1–8 klasių mokiniai dalyvavo integruoto gamtamokslinio ugdymo veiklose „Aš –Žemės vaikas“. Šių veiklų metu siekta paskatinti mokinius aktyviai įsitraukti į aplinkosaugos veiklas ir gamtosaugos problemų sprendimą: rūpintis gamtos švara, tausoti mūsų Žemės turtus. Siekdami įrodyti gamtos ir žmogaus tarpusavio ryšio neišvengiamumo svarbą mokiniai tapo ekologijos ambasadoriais.
Pradinio ugdymo mokiniai kūrė Žemei penkiaeilius ir ketureilius, sudarė foto albumą „Mano Žemė“, iš antrinių žaliavų gamino „Vandens apytakos rato“ modelį, dalyvavo aplinkosauginėje konferencijoje „Įdomioji ekologija“ bei dirbtuvėse „Įdomioji ekologija“. 4b klasės mokiniai gamtosaugines kompetencijas gilino įsitraukdami į pažintinės žuvininkystės programos „Išauginta Europos sąjungoje“ veiklas.
7d ir 7e klasių mokiniai dalyvavo integruotoje biologijos bei lietuvių kalbos ir literatūros pamokoje „Žemė – žmonių planeta“ (pagal Antuano De Sent Egziuperi kūrinį „Mažasis princas“), 6d klasės mokiniams vyko integruota informacinių technologijų ir dailės pamoka „Sodo plano projektavimas“.
Užsienio kalbų pamokų metu buvo taikomi įvairūs aktyvūs metodai: Žemės saugojimo informacinių plakatų kūrimas naudojant programą „Canva“, vaizdo medžiagos apie Žemės dieną peržiūra bei diskusija grupėse, rašinėlio „Every day is Earth day“ bei žinučių „Earth day promises“ rašymas. Mokiniai pasitikrino savo žinias ir gebėjimus dalyvaudami „Kahoot“ viktorinoje „Earth“.
Dailės ir technologijų pamokose buvo atliekami kūrybiniai darbai ,,Sodai ir parkai“, ,,Lietuvos paukščiai“, „Pavasario gėlės ir paukščiai“, vyko diskusijos apie medžių reikšmę pasaulinėje EKO sistemoje. Matematikos pamokose mokiniai tobulinosi planavimo, matavimo ir želdinimo įgūdžius, fizikos pamokose mokėsi „spalvų fizikos“. Fizinio ugdymo pamokose buvo žaidžiami judrieji žaidimai „Vanduo – gyvybės šaltinis“, „Diena ir naktis“, „Gyvatėlė“. Surengta 6–7 kl. mokinių kūrybinių darbų paroda „Gyvybės formos“.
